Сообщения

Дистанционное обучение (2-я смена)

 20.09.2021 г. (2-я смена) Р усский язык 6Б. Упр. 69 (выполнить синтаксический разбор предложений +морфологический разбор слов ,обозначенных знаком "3". Образец разбора повторите в папке по русскому языку) Литература 6Б.  Тема урока: «Песнь о Роланде» - французский героический эпос.  Образ Роланда.  Прочитайте "Песнь о Роланде". Подготовьтесь к анализу произведения, используя вопросы (даны ниже).  К числу известных произведений средневековой литературы можно  считать  французскую героическую поэму «Песнь о Роланде». В этом произведении ярко отобразились характерные черты литературы Средневековья.  Самые известные и популярные произведения средневекового героиче ского эпоса – это «Песнь о моем Сиде» (исп.), «Песнь о Нибелунгах» (герм.), «Слово о полку Игореве» (слов.), «МахабхАрата» (древнеинд.), «Песнь о Беовульфе» (англо-саксонский), и, конечно же, невозможно представить средневековый героический эпос без французской поэмы «Песнь о Роланде». В каждом из этих произв

Дистанционное обучение (1-я смена)

  20.09.2021г. (1-я смена)   Русский язык 5Г. Повторить части речи (таблица ниже). Выполнить упр.72                                                                                                                                                                                                          Части речи Часть речи Обозначает Отвечает на вопросы Пример Изменяется Имя существительное Предмет Кто? Что?               (кого?чего?кому?чему?и др.) Брат,стена. По числам                  и падежам Имя прилагательное Признак предмета Какой?Какая? Какое?Какие?       Чей? Высокий, синяя,    бабушкин. По родам,числам и падежам в зависимости от существительно-го Глагол Действие предмета Что делать?           Что сделать?         Что делает?           Что сделает?и др. Думать, читает.

Дистанционное обучение

 17.09.2021 г. Русский язык 5Г.   Прочитать внимательно §14 (стр. 34-35). Выполнить упр.67. Русский язык 6Б.  Прочитать §9,10. Выполнить упр.61 Русский язык 7Д,Е. Повторить тему "Спряжение глагола с безударным личным окончанием"  (ниже). Выполнить Упр.43 Спряжение глаголов определяется двумя способами:     – по личному окончанию, если оно ударное :         петь – поёшь, поёт, поют (I спр.);   сидеть – сидишь, сидим, сидят (II спр.);         лежать – лежишь, лежит (II спр.);   греметь – гремишь, гремит (II спр.);     – если личное окончание безударное , то спряжение глагола определяется         по суффиксу неопределённой формы.             Чтобы определить спряжение глагола с безударным личным окончанием, нужно:     1) поставить глагол в неопределённую форму (гуляет - гулять);     2) определить, какая гласная стоит перед -ть.   Ко II спряжению относятся :   – все глаголы на -ить (кроме брить, стелить);   – 7 глаголов на -ет